李建国与学生们一起演奏二胡。 

　　从1998年12月开始从事教师事业，这一干便是18年。没有什么豪言壮语，更没有什么感人事迹，这些年来他只是默默做着自己的工作，坚守着一名教师的职业道德，执着地用爱去呵护每一个学生。 

　　他叫李建国，是晋东南幼儿师范的一名音乐教师。在工作中，他勤恳踏实教书育人，在生活里，他认真用心善待时光。谈及此次被评为“诚实守信”好青年一事，李建国笑着说：“一日为师，终身为父。这是一名教师对学生许下的诺言，我会用一生去陪伴他们成长。” 

　　多年来，李建国坚持针对学生的个人特点采取不同方法循循善诱，从不放弃任何一个学生。由于班内的学生大多都是农村孩子，他们的父母长期在外打工，无暇管教子女，许多学生养成了吃零食、旷课、迟到、说脏话、不爱学习等不良习惯。“言传身教，身形一致，胜似千言”。作为班主任，李建国从开学第一天起就每天早晨6点30分和学生们一起晨跑，上课首先自己不带手机，课前5分钟提前到教室，每周日下午坚持到学校检查学生到校情况从未间断，他用自己的行动去给学生做表率、立标杆。 

　　李建国坚信，没有教不好的学生，只有不用心的老师，只要真心付出，就会有收获。在教学中，他平等对待每一个学生；在课余生活里，他更是无微不至关心每一个学生，让孩子们感受到来自学校和老师对他们的爱，真正把学校作为自己的家。李建国经常和学生谈心，询问他们的家庭生活和学习中的困难，帮忙解决各种问题，还与他们一起参加学校组织的各种活动。慢慢的学生们也把李建国当成了好朋友，有心事愿意跟他说，有困惑愿意跟他探讨。 

　　为了让教学更有成效，进一步丰富学生的课余生活，李建国还自告奋勇担任了实训课的二胡指导，每周一、周三、周五下午，他都会组织学生进行集训。对于没有任何器乐基础的学生来说，一个简单的慢弓动作也要反复练习上百次，有时，学生们的胳膊练僵了还达不到基本的要求。面对这种情况，李建国也曾灰心，后悔当初自己的决定，甚至怀疑自己的能力。但看着学生们期待的眼神，他深知开弓没有回头箭，深思熟虑后，李建国决定调整教学方案，增加集训时间。“54名学生，每一位学生的问题，我都不厌其烦地、手把手进行纠正和辅导。有的学生教数十遍都不会，但我从没放弃。”李建国告诉记者，由于长时间加班加点，他的体力严重透支，导致免疫力下降，持续低烧37.8度，可他深知在这个节骨眼上，一旦停下来就前功尽弃。功夫不负有心人，学生们在二胡实训中增长了技艺，学会了相互配合，班级向心力也大大加强。“当《辣妹子》和《翻身农奴把歌唱》的旋律在全校演出活动现场响起时，我的眼眶湿润了，一天工作14个小时的付出都没有这一刻让我心潮澎湃。”看着学生们不断成长进步，李建国深感自己的付出是值得的。 

　　1999年荣获校级模范教师、2001～2002年度荣获“优秀模范教师”、2000年全省中幼师赛课获得一等奖、在首届全市音乐教师技能大赛中获得一等奖、2006年又获得“市级优秀教师”……面对荣誉，李建国并没有停下脚步。如今，他依然潜心钻研教材，反复研究学生的学习障碍，寻找适合学生的教学路子，并及时进行教学反思，汲取音乐教学前沿的理论营养，希望可以通过转变教育观念，使音乐教学紧跟时代的脉搏，为每一个学生提供更好的养料。(郜盼)