“今天在县里参加教师节表彰会，刚到家，就不回学校了。”9月9日下午，平顺县山区教师原子朝老师告诉记者。原子朝是平顺县西井山村西辿小学教师，今年他获评平顺县“师德楷模”，此前还入选2015年度全国教书育人楷模候选人。其实，从2007年开始，原子朝便开始“出名”了：“青羊先锋”“扎根山区师德标兵”“师德楷模”“全国模范教师”……但荣誉于他更是激励。

　　西辿小学位于太行山巅海拔1443米的石崖山上，该校服务于西井山村7个自然庄，自然条件恶劣，生活条件艰苦，人口稀少，居住分散，山大沟深，交通不便。1996年暑假，该校所属中心校领导找到原子朝，说位于西井山上的西辿小学条件差，好几任老师都因为太艰苦而下了山，山上的孩子们没人教，面临失学，想让他去。当时，原子朝是在山下条件相对较好、离家又近的多人校库峧村学校任教。但抱着为山区孩子撑起一片蓝天的理想，第二天他就背起简单的行囊，义无反顾地攀上了西井山。

　　这一待就是19年。19年来，原子朝以校为家，爱生如子，亦师亦父、亦理亦文地演绎着一位普通山区教师的精彩人生。19年来，他坚守在西辿小学，践行着一名教师的光荣使命。

　　西井山上，通往学校的路都是山崖上的羊肠小路，离学校最远村庄的学生到校需 1小时，还得爬坡越坎，尤其是下雨天、下雪天，大风呼啸，道路泥泞，孩子们都是跌跌撞撞地来到学校。每次遇到这种情况，原子朝就主动到半路去接他们，放学了，会留下孩子们与他一起吃饭。有时候，孩子们实在不能到校，他就带着课本、教案、教具，奔走于各个学生家之间，上门给他们讲课。

　　原子朝学历并不高，只是高中毕业，但凭着刻苦钻研的精神和优异的教学成绩，他从民办教师转为公办教师，并成长为一名优秀教师。在教学中，原子朝尽量不给学生留下任何疑难问题，他经常会把学生们问的不能及时圆满解答的问题，认真抄写在笔记本上，等到中心校开会时，就向其他老师虚心请教，弄懂了再教给孩子们。他十分注重提升自身教书育人的能力和水平，平时不断地钻研新教材、新课标，学习新知识、新理念。2006年，县里为西井山小学配备了电脑，原子朝这个对电脑知识一窍不通的门外汉，硬是通过自学，掌握了电脑基本使用知识，还学会了用电脑制作课件。

　　“现在学校有4个学生，两个二年级，两年学前班，今年还有两个学生升四年级，去了寄宿制学校。”原子朝主动和记者聊起自己的学生，语气里满是欣慰。“只要西井山还有一个教学点，我就一定坚持干下去，直到教不动退休的那一天。”已经59岁的他明年就到退休年龄了，他用自己19年的执着奉献成就了大山孩子成长成才的梦想。（李林霞）