·长治医学院·

　　长治医学院（Changzhi Medical College）坐落于壮美太行腹地、“久安长治”文旅康养胜地的山西省长治市，是一所浸润红色底蕴、深耕医学教育的省属全日制普通高等医学院校。学校是教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。建校以来，学校始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，扎根上党大地、传承红色基因、服务基层群众，倾力打造太行山上的红医学堂，为保障人民群众生命健康、推进区域经济社会发展作出了重要贡献。

　　学校概况

　　长治医学院是中国共产党最早创建的医学院校之一，其前身是“晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院”开办的护士学校。1946年创建于河北省邢台市，是在刘伯承、邓小平等老一辈革命家的关怀下，由延安中央医院院长何穆博士组织筹建的。1948年，学校迁至长治市，并更名为“白求恩国际和平医科专门学校”；1958年更名为“晋东南医学专科学校”；1986年升格为本科院校，更名为“长治医学院”。

　　建校80年来，学校秉承“面向基层、德育为先”的优良传统，坚持“重质量、重实践、重特色”的办学理念，形成以“厚德精业、济世报国”为核心的校训精神，为社会培养输送了8万多名“仁心仁术、沾泥带土、贴心贴肺、经世致用”的高素质应用型医学人才。

　　历史沿革

　　1946年~1948年：太行白求恩国际和平医院附属护士学校；

　　1948年~1950年：迁至山西省长治市，更名为“白求恩国际和平医科专门学校”；

　　1950年~1951年：山西省立长治医科专门学校；

　　1951年~1954年：山西省立长治医士学校；

　　1954年~1958年：山西省长治卫生学校；

　　1958年~1986年：晋东南医学专科学校

　　1986年~至今：升格为本科院校，正式更名为“长治医学院”；

　　1996年：首批通过原国家教委本科教学工作合格评估；

　　2004年：通过国家教育部本科教学工作水平评估；

　　2012年：成为“服务国家特殊需求人才培养项目”临床医学硕士专业学位研究生培养试点单位；

　　2016年：入选“国家中西部高校基础能力建设工程”建设高校；

　　2018年：通过教育部本科教学工作审核评估；

　　2021年：成为硕士学位授予单位。

　　校区分布

　　长治医学院设有潞州校区和五龙校区两个校区，占地面积1040.78亩，建筑面积37.5万平方米，固定资产总值达到90540.1万元，其中教学科研仪器设备总值20993.31万元。校本部位于山西省长治市潞州区解放东街161号；五龙校区位于山西省长治市上党区英雄南路1688号。学校建有图书馆、校史馆、思政广场、马克思主义书房、弘德馆、明德馆、“润心”石刻林等兼具育人功能与文化展示价值的场所。

　　院系与专业

　　办学格局：发展至今，学校形成了医、工、文、理、管理、艺术多学科相互渗透、协调发展的办学格局，构建了研究生教育、本科教育、继续教育、终身教育的完整人才培养体系。

　　教学院系（部）：设有临床学院、护理学院、药学院公共卫生学院等25个教学院系（部）。

　　专业设置：开设临床医学、中医学、口腔医学、护理学、药学、中药学、生物医学工程、康复工程、音乐治疗、传播学（健康传播方向）、康复治疗学等24个本科专业；拥有临床医学、护理、药学、公共卫生、医学技术5个硕士专业学位授权点。

　　师资力量

　　学校现有专任教师680名，博士化率32.06%。学校拥有“长江学者”1人、“国家杰青”1名；拥有国家和省级优秀教学团队各1个、省级优秀研究生导师团队1个、山西省“1331工程”重点创新团队1个、“1331工程”提质增效重点创新团队1个。

　　学科专业

　　学科建设：学校坚持学科引领发展，临床医学为山西省“1331工程”优势特色学科，进入ESI全球前1%；临床医学、药学、护理学、公共卫生与预防医学、医学技术5个学科为山西省重点建设学科；“消化道肿瘤综合防治学科群”为山西省服务产业创新学科群，学科竞争力持续增强。

　　科研平台：学校积极搭建高水平科研平台，获批山西省技术创新研究中心1个，山西省工程研究中心1个，厅市共建山西省重点实验室培育基地2个，山西省“1331工程”协同创新中心1个，山西省高等学校重点实验室1个，山西省高等学校科技创新计划创新平台1个，山西省卫健委“四个一批”科技兴医创新计划重点实验室2个，获批长治市重点实验室、技术创新中心等各类市级科研平台12个，为科研工作开展提供了有力保障。

　　科研成果：近5年，承担各级各类科研项目1000余项，其中主持国家级和省部级科研项目400余项。发表论文3700余篇，被SCI收录1000余篇；教师出版学术专著100余部。

　　本科专业：国家级一流专业建设点2个，国家级特色专业建设点2个，山西省特色专业4个，山西省品牌专业2个，山西省优势专业2个；省级一流本科专业建设点7个。学校1门课程入选国家级一流课程，25门课程通过山西省一流课程立项认定，1门课程入选山西省课程思政示范课程。其中，23门省级一流课程上线山西省高校精品共享课程联盟平台。《药理学》《妇产护理学》等课程参与“慕课西部行”同步课堂计划，辐射西部地区高校，实现优质资源跨地域共享。

　　2012年，临床医学专业通过教育部首批临床医学专业认证；2023年，临床医学、麻醉学、医学影像学、精神医学专业通过教育部第二批临床医学类专业认证；2025年，药学专业通过教育部药学类专业认证。

　　学术资源

　　馆藏资源：长治医学院图书馆拥有藏书117万余册，中外文期刊1000余种，镜像版电子图书48.6万册，中外文数据库10个。馆藏资源丰富，涵盖医学及相关领域多个学科。

　　学术期刊：《长治医学院学报》是学校学术交流的重要窗口，主要栏目包括基础医学、预防医学、临床医学、中医学、中西医结合、护理学、医学教育、智慧康养、文献综述、个例报告等，被CNKI中国期刊全文数据库、中国学术期刊数据库、中文科技期刊数据库收录。

　　附属医院

　　附属医院是医学人才培养的重要阵地，长治医学院构建了覆盖广泛、实力雄厚的附属医院体系。学校拥有直属附属医院5所、非直属附属医院8所，这些医院既是临床教学的重要基地，又是服务地方百姓健康的中坚力量。

　　直属附属医院：长治医学院附属和平医院（长治医学院第一临床学院）、长治医学院附属和济医院（长治医学院第二临床学院）、长治医学院附属淮海医院、长治医学院附属惠丰医院、长治医学院附属清华医院。

　　非直属附属医院：长治市人民医院（长治医学院第三临床学院）、长治市第二人民医院（长治医学院第四临床学院）、晋城市人民医院（长治医学院第五临床学院）、临汾市中心医院（长治医学院第六临床学院）、晋城大医院、长治市妇幼保健院、山西省荣军精神康宁医院、长治市中医研究所附属医院。

　　国际合作交流

　　学校坚持开放办学，积极拓展国际交流合作渠道，搭建高水平合作平台。近年来，学校遴选多名教师赴国（境）外进行访问研修、学术交流，定期开展学生短期出国（境）访学项目，与美国、英国、日本、韩国、澳大利亚、黑山等国家的6所院校达成合作意向并签订合作协议、友好学校意向书，为学校培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才打下了坚实基础。此外，学校多次组织选派附属和平医院、附属和济医院优秀医护人员参加中国（山西）援非医疗队、山西省卫生健康委员会援吉布提“消除白内障致盲项目”医疗队，为促进受援国医疗卫生事业发展和人民健康水平提高，巩固和增进中非传统友谊作出了积极贡献。

　　学校文化

　　校训：校训内容为“厚德、精业、济世、报国”，既反映了学校坚持立德树人、仁心仁术并重的办学传统与培养特色，又彰显了学校致力于服务人民、报效国家的价值追求和办学宗旨。

　　校歌：学校以桂涛声作词、冼星海作曲的抗战歌曲《在太行山上》作为自己的校歌，反映了学校的地理方位、红色历史印记和精神文化传承，激励广大师生弘扬太行精神和爱国主义精神，不忘初心、牢记使命，为强国建设和民族复兴伟业不懈奋斗。

　　校徽：学校校徽由核心单蛇杖图形标志、盾形底托、中英文校名及建校时间构成。整体徽标中，木铎代表学校，单蛇杖代表医学，DNA双螺旋结构代表生命，飘带代表学校未来蓬勃发展，盾牌代表革命老区抗战精神。

　　未来发展规划

　　■ 学科专业与产业深度融合：深化“医+工+文+理+管理+艺术”多学科交叉融合，以智慧康养产业学院为载体，进一步优化康养相关专业培养方案、开发特色课程，推动产学研用一体化发展，助力打造智慧康养“长医经验、山西模式”。同时依托康养人才产教融合联盟，完善“人才培养-实习实训-就业创业”全链条协同育人机制，为长治“医旅康养”产业高质量发展提供定制化、高素质人才支撑 。

　　■ 红色基因与育人全程融合：深入贯彻落实习近平总书记“把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”的重要指示，将太行精神融入育人实践与教育教学各环节，依托校史馆、思政广场、弘德馆等阵地，打造特色红色教育品牌，构建红色基因传承、专业能力锻造与基层服务使命塑造融合的育人体系，形成特色鲜明的大思政育人模式，为地方医学院校提供可复制的实践范式，贡献扎根中国大地办医学教育的“长医方案”。

　　■ 校地协同与服务能力升级：持续推进新校区大健康产教融合实训基地建设，深化与地方政府、企业合作，共建医养康养服务平台与产业孵化器，推动医疗、文旅、康养资源深度整合。同时持续深化京长对口合作与国际交流，引进优质资源赋能学科发展，为长治文旅康养产业对接国内外市场搭建桥梁，助力“康养长治”品牌高质量发展。

　　面向未来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照“补短板、强特色、塑精神、重服务、应用型”的办学思路，全面加强党的建设，全面深化各项改革，全面推进依法治校，全面推进内涵发展，全面融入区域社会，朝着建设特色鲜明的高水平应用型医科院校的发展目标努力奋进，矢志办好人民满意的医学教育。

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