尊敬的吴斌委员：

您提出的《关于做好农村地区幼教与托育资源衔接和共享的建议》提案收悉。经研究，现答复如下：

您的提案非常切合实际，结合当前农村幼教资源闲置浪费与托育服务供给不足的现状，提出了“推进幼教和托育基础设施共享、优化幼教和托育从业技能人才联动、坚持托育服务公益性，保护农村人口生育积极性”等建议，我们将与相关部门加强沟通，积极研究探索，切实推动农村学前教育与托育资源可持续衔接和共享。

一、推进幼教和托育基础设施共享。农村地区幼教与托育资源的衔接和共享是突破资源限制、提升教育质量的重要途径，需通过多主体协同、多维度整合实现系统性优化。一是积极支持有条件的幼儿园开设托班，二是可将托育点设立在幼儿园内，构建“幼教-托育”一体化共享机制，包括场地复用、师资联动、课程共享等模式，为幼儿提供连贯的学习和生活环境。同时，通过政府投入、社会捐助等途径，逐步改善幼儿园和托育机构的教学设备。在强化师资队伍方面，建立城乡联动的师资培训机制，通过线上课程共享、线下交流研修提升教师专业能力，提升农村园所教学质量，并完善人才引进政策，吸引优质师资下沉农村。

二、优化幼教和托育从业技能人才联动。关于您提出的“为进一步理顺行政管理机制，将学前教育阶段幼儿和托育划为教育或卫生一个部门”建议，我们将严格按照上级政府的相关规定执行。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。




长治市教育局

2025年8月26日

（此件主动公开）