民建长治市委：

贵委提出的《关于在高中阶段开设职业规划课程的建议》已收悉。贵委的提案对我市职业教育的发展具有重要的参考借鉴意义。现对该建议答复如下：

一、关于强化职业规划宣传，提升高中生职业教育参与积极性的建议。我市各高中学校建立了班主任和学科教师共同参与、互相配合的学生发展指导队伍，积极开发学生生涯规划课程，指导学生发展兴趣爱好、能力特长和个性特征，树立积极的自我意识和生涯规划意识。一些县区和学校选订生涯规划专业教材，用于教师专门学习，邀请行业专家和优秀校友到校开展生涯规划专题讲座，提供实践经验和职业指导。积极参加省市相关培训，选派教师到高考综合改革先行地区进行学习，获取相关信息和知识后，回到学校对全体师生进行二次培训，尽可能地让学生深层次的理解生涯规划的重要意义。

二、关于完善规划课程指导，增强职业教育的规范性和实效性的建议。2022年6月，山西省教育厅印发《山西省教育厅关于开展普通高中学生生涯规划的指导意见》（晋教基〔2022〕10号），要求各普通高中学校要根据我省普通高中课程改革和高考综合改革要求，结合学校实际和学生特点，积极开发适合本校的学生发展指导课程，制定课程实施方案，落实课时安排，努力构建科学适切、内涵丰富、体系完备的学生发展指导课程体系。加强学科融合教育，将学生发展指导渗透到各个学科，通过对各学科核心素养、发展趋势和相关职业等内容的教育教学，充分发挥各学科对学生发展的指导作用。

三、关于加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力的建议。高考综合改革实施以来，我市不断加大高中教师招聘补充力度，采取有力措施加强优秀人才引进工作。近年来，通过公开招聘、人才引进、公费师范生、特岗计划、优先调配、交流轮岗等渠道，为全市普通高中学校补充教师770余名。仅2024年，12个县区补充高中教师192名，一定程度上缓解了高考综合改革深入实施后带来的教师结构性短缺问题。着力提升教师专业素养，全面加强教师培训工作，从2019年开始，市财政每年安排培训经费500万元，2023年增加至800万元，用于教师培训工作。以京长对口合作为契机，推动北京市优质教育资源与长治市对接合作，组织长治市的校长、管理干部、骨干教师赴京跟岗研修，组织北京专家教师赴长治送教讲学，很好地提升了全市高中教师队伍综合素质。




长治市教育局

2025年9月17日

（此件主动公开）