尊敬的闫建英委员：

您好！您提出的《加强社会美育大课题与学校的合作》的提案收悉。经研究，现答复如下：

您的这一建议提得很好，对于推动我市美育与学校教育的深度融合具有重要意义。通过整合社会优质美育资源，不仅能丰富学校美育课程体系，更能让学生在艺术实践中提升审美素养和创新思维。

需要向您说明的是，学生美育工作正不断成为社会关注的焦点，近年来，市教育局认真贯彻落实国家省市相关文件要求，高度重视社会美育资源的整合与利用，具体从以下几个方面开展学生美育工作：

一是严格落实国家课程方案，开齐开足上好艺术课程，9月份的体育美育课程及“一课两操”专项督导检查结果显示，全市中小学校美育课程开课率达100%。

二是将艺术素养纳入学生综合素质评价指标，学校“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式逐步完善。

三是注重教师艺术素养提升，通过省市音体美教师基本功技能比赛、面向艺术骨干教师专业培训、选派教师参加音乐会展示交流活动、组织艺术教师进行艺术展演等，提升艺术教师的教学与专业能力。

四是完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，让每名学生都有展示的机会和平台，引领各学校积极组织开展艺术展演等活动，广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流活动，提高中小学生艺术展演活动的覆盖面和参与度。

下一步，我们将进一步细化不同学段学生供给，积极推动艺术家进校园，邀请艺术专家或非遗传承人走进学校，开展讲座、工作坊等活动。您提到的重点美育项目建设，深入校馆合作等建议应由政府部门牵头多部门联合开展，我们将积极和文旅局、文联等部门对接，力争打造具有长治特色的美育品牌。




长治市教育局

2025年10月16日

（此件主动公开）