尊敬的莫少云委员：

您提出的《关于合理有序撤并农村学校的建议》已收悉。您的提案对我市学校布局优化工作具有重要的参考借鉴意义。现对该建议答复如下：

一、关于做好农村学校布局的建议

我市持续推进义务教育学校布局优化工作。组织各县区按照“科学评估、撤建并举、积极稳妥”的原则，积极新建和改扩建城镇中小学校，扩充城镇义务教育学校学位，合理建设标准化寄宿制学校，为因撤并需要寄宿的学生提供良好的生活环境，配备必要的生活设施和管理服务人员。按照群众意愿，在充分征求学校周边群众意见下对生源持续萎缩、学校的条件差、教学弱、就读人数过少的乡村学校和教学点予以逐步撤并。同时，对人口稀少、地处偏远、交通不便的地区保留并办好必要的村小学或教学点。

二、关于科学研判人口变化趋势的建议

长治市教育局制定了《关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知》，各县区建立了常住学龄人口变化监测预警制度，科学研判本县区义务教育儿童少年入学变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，加强生源分布情况分析研判，全面掌握区域内适龄儿童少年入学需求，精准测算学位供给，前瞻性考虑不同学段学龄人口波动及高峰期，提前做好预判应对。

三、关于做好学校撤并后闲置资产再利用及学校教师分流的工作的建议

做好学校撤并后闲置资产再利用工作，对农村小规模学校和教学点布局优化后教育资源再利用工作进行自查摸底，制定《闲置校园校舍综合利用方案》，明确县级统筹、严格程序、教育优先、合理利用的处置原则，对全面排查登记、明晰产权归属、依法进行处置等工作作出具体安排，对校园、校舍等不动产和仪器、器材、图书、计算机等可移动的教学设施设备的资产处置分别作出规定。闲置校舍原则上继续用于学前教育、成人教育、勤工俭学、农民职业教育培训和学生劳动实践场所等。设施设备由县级教育行政部门根据区域内学校需求进行统一调配。撤并学校教师合理分流至其他学校任教，做好相关培训，提升教育教学水平。




长治市教育局

 2025年10月17日

（此件主动公开）