尊敬的郑丹委员：

您好！您提出的《关于推进义务教育优质均衡发展，促进教育教学质量提升的建议》提案收悉。经研究，现答复如下：

一、关于完善以政府为主体的经费保障制度的建议

我市历来重视基础教育投入，对农村和城区学校不断加强市级统筹力度，逐步提高生均公用经费财政补助。2024年生均公用经费财政补助为：幼儿园600元/生年，非寄宿制小学815元/生年(不含转移支付90元/生年)；城乡义务教育阶段非寄宿制初中1035元/生年(不含转移支付142元/生年)(各县（区）含取暖费95元/生年 ，市直学校不含，以实际供热费用为准)。城乡义务教育阶段寄宿制小学1115元/生年(不含转移支付90元/生年) ，城乡义务教育阶段寄宿制初中1335元/生年(不含转移支付142元/生年)(各县（区）含取暖费95元/生年 ，市直学校不含，以实际供热费用为准)。特校公用经费标准：6000元/生年。市直普高生均财政拨款1100元/生年，县区普高生均财政拨款标准800元/生年，完善的经费保障制度为我市基础教育发展提供了资金保障。

二、关于城乡协同、相互支撑，推进教育整体发展的建议

我市持续推进义务教育学校布局优化工作，组织各县区按照“科学评估、撤建并举、积极稳妥”的原则，积极新建和改扩建城镇中小学校，扩充城镇义务教育学校学位，按照群众意愿，在充分征求学校周边群众意见下对生源持续萎缩、学校的条件差、教学弱、就读人数过少的乡村学校和教学点予以逐步撤并，全市撤并义务教育学校173所。

三、关于加强教师队伍建设的建议

我局持续深入实施“双名”工程，全市引进部属公费师范生20名，数量为历史之最。举办“长治教育教学大讲堂”50余期，分层分类开展能力提升培训，覆盖全市中小学校骨干教师和班主任。新成立市级名师工作室10个，“宋亚丽名校长工作室”成为长治历史上首个国家级名校长工作室。下一步将加大教师区域轮岗力度，实现优质教师资源，最佳配合，促进师资均衡发展。加大教师培训力度，提供资金保障，落实教师培训的质量，以问题为导向，培训的效果为效益，助力教师均衡发展。

四、关于深化教育综合改革的建议

实施系统性教育综合改革 ，坚持校内提质与校外治理联动，巩固“双减”试点成效，提高课后服务和作业质量，持续规范校外培训市场。推进高考综合改革，扎实做好选课走班教学和综合素质评价工作。拓展办学模式改革，实行集团化办学、学区制管理，形成强校带弱校的长效机制。

五、关于强化高中教育，加快高中信息化、现代化水平，适应新高考改革需要的建议

我市积极推进县域普通高中标准化建设。2024年8个县预计投入资金约1.62亿元用于县域普通高中标准化建设，涉及8所县域公办普通高中学校，拟实施项目14个。如，沁县中学新建科创楼项目、武乡中学提升改造工程、襄垣一中宿舍改造工程、壶关一中理科实验室仪器设备采购项目、壶关县常平中学提升改造工程项目、沁源一中设施设备采购项目、黎城一中设施设备更新改造项目等，通过改善高中办学条件进一步提升高中现代化水平。

六、关于高质量办好学前教育的建议

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，要按照“强化公益普惠、坚持巩固提升、推进科学保教、提升治理能力”原则，切实推进学前教育高质量发展。一是持续扩大普惠性学前教育资源。优化普惠性资源结构，稳步增加公办学位供给，积极扶持民办园提供普惠性服务。完善农村学前教育资源布局，依托乡镇公办中心园办好农村园，实施镇村一体化管理，确保城乡学前教育资源全覆盖。二是要加大财政投入。进一步加大学前教育投入力度，逐步提高学前教育财政投入水平，确保足额落实600元/年·人的公办园生均公用经费标准和普惠性民办园生均财政补助标准。三是改善薄弱园办园条件。加大薄弱园改造提升力度，建立薄弱园帮扶机制，通过城乡幼儿园结对、优质园带动、公办园辐射等方式，加快缩小办园差距。四是强化幼儿园规范管理。进一步规范幼儿园办园行为，加强对幼儿园教师资质与配备、保育教育、卫生保健、安全防护、招生宣传、财务、收费等方面的动态监管。五是提升保育教育质量。深化幼儿园教育改革，坚持问题导向，改进保育教育实践，促进高质量师幼互动，不断提高保育教育质量。推动幼儿园与小学深度衔接，提高入学准备和入学适应的有效性，严禁提前教授小学课程，坚决防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象。深化学前教育教研改革，加强园本教研和区域教研，研究解决幼儿园实践问题，为教师专业成长提供支持。

以上答复是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢您对我市教育工作的关心和支持，欢迎今后提出更多的宝贵意见。

此致

敬礼！

长治市教育局

2024年10月9日

（此件主动公开）