尊敬的秦艳委员：

您好！您提出的《关于减少教师行政工作负担的建议》已收悉。经研究，现答复如下：

您这一提案提得很好，对于我市贯彻落实教师减负工作具有非常大的参考价值和借鉴意义，结合我们的工作，现对您在提案中提到的问题和建议作如下说明：

近年来，长治市教育局高度重视教师队伍建设，积极贯彻落实省教育厅和市委、市政府的安排部署，扎实做好中小学教师减负工作，为全市广大中小学教师安心、静心、舒心从教创造良好环境。

一是加强组织领导。2020年，山西省委、省政府印发了《山西省中小学教师减负清单》（厅字〔2020〕38号）文件，12月22日，长治市市委、市政府印发了《关于进一步贯彻落实<山西省中小学教师减负清单>的通知》（室字〔2020〕46号）文件，对减负工作作出了要求。近年来，各级领导对减负工作进行了强调，将思想转变作为教师减负落实的根本环节，把减负作为力戒形式主义问题的重要内容，压实基层减负的关键责任，抓实减负工作有效落实，逐步营造了良好的减负氛围。

二是落实基层减负。市教育局对照减负要求和目标，切实把基层减负各项措施落到实处。精减文件材料，对发文的数量、规格及范围进行明确规定，杜绝层层发文问题，发文数量较上年度大幅度压减。严格控制各种总结报表等材料，杜绝不必要不合理的填表、考评等。严格控制会议次数，参加人员范围相近的会议安排集中召开或合并套开，不随意扩大参会人员范围，统筹规划各类检查调研工作，着力解决会议过多、过长和过广问题，会议总量较上年度大幅度压减。精简督查检查考核，严格执行督查检查考核年度计划和审批报备制度，实行总量控制，完善考核评价体系，压减各项考核指标，坚决纠正和杜绝层层加码。

三是规范各类“进校园”活动。市教育局坚持“资源统筹、合理调配、减负增效”的原则，与学校教育教学有机结合、统筹安排，避免多头安排、重复组织、简单机械的走过场评比、考核、检查和教育活动。对各类“进校园”活动实行过程监管，及时制止擅自组织的各类“进校园”活动，严禁向学校、教师、学生摊派购买、销售任务，对违规在校园进行商业宣传活动，凡出现向学校、教师、学生分发带有商业广告的物品等行为，联合有关部门依法严肃查处。

四是统筹信息化建设。市教育局以智慧学习环境为基础、以知识共享服务体系为关键、以智慧应用为核心、以特色创新为标志、以师生发展为目的、以可持续发展为保障，依托平台化、在线化、数据化和智能化的“新四化”发展路径，实现了校校通、班班通、人人通，全面构建了“互联网+”环境下的教育服务体系，让更多教师、学生利用享受优质教育资源。

为基层减负，为教师减负是当前和今后的一项重要工作任务。下一步，我们将进一步凝聚思想意识，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢记党的宗旨，不图虚名、不务虚功，进一步把对上负责与对下负责统一起来，牢固树立为基层减负的思想认识；进一步梳理减负工作中存在的问题，减少不必要的督查、考核等，确实减少对基层学校不必要的工作负担，将对教师的减负工作落到实处，把为基层减负工作推向深入。

以上答复是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢您对我市教育工作的关心和支持，欢迎今后提出更多的宝贵意见。

此致

敬礼！

负责人： 

承办人：何洪波

联系电话：0355-2058526

长治市教育局

2024年10月9日

（此件主动公开）