尊敬的李军印代表：

您好！您和游晋中代表联名提出的《关于组织全市大中小学生开展“我的太行行”红色研学旅行的建议》收悉。经我们认真研究后，现答复如下：

您的这一建议提得很好，中小学生研学实践一般指由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体出行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育与校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容和实践育人的有效途径。2016年教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），2017年教育部出台《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号），这些文件的出台对中小学校开展研学实践等活动提出了明确要求。

需要向您说明的是：近年来，按照中央和省有关文件要求，我市积极出台相关政策，指导全市各中小学校认真开设好研学实践活动等课程。目前，主要做了以下工作：

一是制定出台《长治市加强中小学生劳动教育全面开设综合实践活动课程的实施方案》，明确了学校开展综合实践活动的主要目标、课程规划、课程内容、保障措施等，要求学校重点围绕考察探究、社会服务、设计制作、职业体验、安全实训等五方面开展活动，为全市中小学校开展综合实践活动指明了方向。

二是制定出台《长治市关于开展中小学校思政课建设提升行动方案》（长教组〔2024〕1号），其中第四项行动确定为“理论实践融合行动”，要求学校依托各类实践教育基地，充分利用我市红色革命资源和历史文化资源，开发建设精品研学线路，着力打造“行走的思政课堂”，确保中小学生每学期至少参加1次校外实践研学活动、每学年至少接受1次红色革命文化教育。选拔品学兼优学生赴省内外进行红色教育研学，以研促学立德。

三是公布了省级首批“大思政课”实践教学基地7处；认定国家级研学实践教育基地4家、省级中小学研学实践教育示范基地10家等。要求各县区、各学校要与公布的实践基地和红色文化遗址等加强联系，结合本地本校实际，把研学实践纳入学校教育教学计划，根据学校计划灵活组织学生开展活动。

您提出的意见和建议我们将进一步研究，积极稳妥地加以落实：

一是指导学校完善思政课实践教学机制。要求各学校制定思政课实践教学实施方案，在全方位做好安全预案的前提下，尽量多组织学生到校外去开眼界、搞实践。各学校学期初要制定学生思政课实践教学活动计划，分年级、分批次明确思政课实践教学活动的主题、人数、时间、地点。活动结束后，及时组织学生开展交流研讨，分享心得体会。

二是指导学校灵活组织开展研学实践活动。要结合本地本校学生的身心特点、接受能力和实际需要，充分利用市县区免费开放的博物馆、爱国主义教育基地等各种公共教育资源以及现有的省级“大思政课”实践教学基地、市级红色文化遗址、省市县三级中小学生研学实践教育基地，根据学校教育教学计划，灵活组织开展丰富多彩的研学实践教育活动，要确保做到“活动有方案、行前有备案、应急有预案”，进一步提升全市广大中小学生的综合素质。

三是实现中小学生校外实践活动全覆盖。指导各县区和市直各学校贯彻落实好《长治市关于开展中小学校思政课建设提升行动方案》，特别是第四项“理论实践融合行动”，充分利用八路军太行纪念馆等红色教育资源，以及观音堂、上党门等优秀传统文化资源，着力打造“行走的思政课堂”，确保中小学生每学期至少参加1次校外实践活动、每年至少接受1次红色革命文化教育。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢您对我们教育工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。

长治市教育局

2025年7月21日

（此件主动公开）