713支队伍、899名选手同台竞技，赛创意，拼脑力；

3大类、17个竞赛项目品类多元，重实践，促成长；

……

数字赋能，智启未来。4月26日，由市科学技术协会、市教育局联合举办的2026年长治市中小学生数字素养提升实践活动在市容海学校举行。来自市直中小学校及12个县区的科技小能手齐聚赛场，以实践探真知，以创新展风采。

作为全市信息素养教育的重要平台，本届活动设置计算思维、数字艺术、科创实践3大类17个竞赛项目。覆盖小学至高中全学段，兼顾不同年龄段师生的能力特点与兴趣方向。现场配备专业评审团队，全程规范评审流程，确保公平有序。

在机器人创新挑战赛区，来自潞州区建东小学保宁门校区的学生师逸晗、肖儒奕全神贯注地调试着自己的机器人，仔细检查传感器的连线，反复确认程序参数。随着裁判一声令下，两台机器人精准配合完成各项任务，干净利落的动作赢得现场阵阵掌声。

“这种从设计、搭建到编程、调试的全流程实践，让学生们在动手操作中真切感知科技发展趋势，在迭代试错中培养科学思维、坚韧品格和解决问题的能力。”总裁判长、潞州区惠丰小学教师鲍军利说。

竞赛现场气氛热烈、精彩纷呈，指尖与科技碰撞出耀眼的创新火花。智能博物项目赛场上，键盘敲击声此起彼伏，选手们凝神聚力、专注编写代码，将奇思妙想转化为一行行严谨逻辑，让创意在数字世界落地生根；机器人竞技区，小选手们默契配合、精细调试，智能机器人灵活完成循迹、搬运、避障等指定任务；无人机操控台前，选手们屏息凝神、精准操控，无人机在空中平稳穿梭、精准起降，展现出扎实的操控技能。

当下，数字时代浪潮奔涌，教育数字化已成为推动教育高质量发展的核心引擎，而数字素养则是新时代青少年成长成才的必备能力。近年来，我市全面落实数字素养提升、人工智能教育、信息科技课程改革等重点任务，推动数字资源普惠共享、智能教学深度融合，全市中小学数字教育生态持续优化。

“活动为广大中小学生搭建起数字创作、科创比拼、交流互鉴的平台，有力提升我市青少年数字素养与创新实践能力。”市全民科学素质工作中心主任郭尧表示。未来，我市将以此次活动为契机，持续深化教育数字化改革，完善素养培育体系，让数字技术赋能课堂、扎根校园，为培养新时代高素质人才注入源源不断的数智力量。