第三批先进性教育活动试点工作开展以来，壶关县三个试点村高度重视，精心组织，在第一阶段采取“五个结合”推动学习活动开展，收到了明显效果。
 一是集中学与分散学相结合。在学习中，各村党支部以党员活动室为依托，每天按时组织全体党员参加。对于一些居住分散、行动不便的老党员，各村采取了宜合则合、不宜合则分的学习办法，要求不能参加集中学习、但有阅读能力的党员要搞好自学。这些党员认真按照学习日程安排，认真学习有关篇目，并写出了心得体会。
 二是个人学与结对学相结合。对于一些文化水平较低、在集中学习中领会不深的党员，各村采取由文化水平高的党员和文化水平低的党员结对进行学习；对于一些行动不便的老党员，各村采取了村干部与老党员结对子上门辅导进行学习，起到了较好的推动作用。
 三是教师教与领导讲相结合。为使学习收到成效，各村在组织学习中，除采取村干部重点讲的形式外，还突出了聘请党校教师进行专题辅导的方法。龙泉镇南关村先后五次邀请党校教师魏永昌到村里进行了专题辅导；常平开发区闫家河村也邀请开发区董事长陈忠孝讲了党课。
 四是普遍学与针对学相结合。在学习中，三个试点村除普遍组织党员学习《保持共产党员先进性教育读本》外，还组织党员重点学习了《党章》等内容，做到了反复学、深入学。南关村在学习中还组织全体党员到井岗山、韶山等地接受了革命传统教育。
 五是谈体会与定要求相结合。为检验学习效果，各村组织党员认真撰写心得体会，并以支部为单位进行了心得交流，有效地带动了学习活动的开展。同时，各村还围绕“制定先进性具体要求”工作开展了大讨论活动，为广大党员保持先进性指明了方向。
 通过第一阶段的集中学习，三个试点村的学习时间均达到了50多个小时；学习笔记达到1万字以上，南关村的党员达到了2万字以上；学习心得体会均在3篇以上。党员的思想认识有了极大提高，参加活动的积极性明显增强。
 
平顺县龙溪镇先进性教育试点工作扎实开展    
    平顺县龙溪镇党委对先进性教育活动试点村高度重视，精心组织，强化责任，加强指导，确保了试点――南脑村先进性教育活动扎实开展。
 一是准备充足。 为使先进性教育活动扎实进行，龙溪镇党委进行了专门研究，决定党委书记为先进性教育试点联系人，并帮助该村支部制定了实施方案，成立了领导组，制定了学习计划、学习课程、学习制度、签到制度等，发放了学习读本、统一购买了学习笔记和笔，建立了学习场所、配备了桌凳，为搞好学习教育创造了有利条件。
 二是宣传充分。 9月23日上午，南脑村里召开了学习教育动员大会，镇党委书记、分管副书记、参学党员和村“两委”干部参加了会议，会上学习了县、乡、村实施方案，镇、村领导作了动员讲话。同时在村里的显要位置悬挂了先进性教育的长久性标语。通过宣传发动，使大家统一了思想，提高了认识。
 三是形式多样。 镇党委专门成立了领导组和督导组，驻村指导工作，采取了“三结合”学习方法。首先是集中学和自学相结合。其次是通读原文和电教化教育相结合。在组织党员集中学习的时间里，为克服少数党员厌学心理，党支部决定在前半场组织通读原文，后半场用组织部发放的电教设施，给大家播放一些致富技术、政策、法律、法规等内容，调动了大家的学习热情。 76岁的老党员王有忠说：“我活了这么大，参加过多次整党教育，但从没像今天这样，还配了电视，使我这个文盲能看得见，听得懂”。第三是白天学和晚上学相结合。针对农村目前部分党员所从事的工作不同、难组织等情况，党支部决定采取灵活机动、因人施教的办法，白天耽误了的黑夜补起来，从而保证学习时间、效果的落实。
四是责任明确。 针对一些党员年龄大、文化低和外出务工等情况，在领导组的统一领导下，党支部 3名成员和党员干部对支部的党员实行了分组、结对子，对年龄大、文化低的帮助、辅导其记好笔记，完成学习课程，对长期流动在外的进行送书籍、笔记本，各负其责，责任明确。目前，该村的先进性教育活动正健康有序地进行。