在第二批先进性教育活动整改提高阶段，沁县各单位紧密结合实际，立足“细、实、真、严、广”，反复酝酿、修改和完善整改方案，为做好整改提高阶段工作奠定了基础。
 一是立足细，理清整改事项。针对征求到的意见建议涉及面广、比较零碎的实际，各单位坚持从大处着眼，小处着手，对征求到的意见建议进行认真梳理，归纳成工作作风、民主决策、党员形象、诚信服务、支部凝聚力、战斗力等方面的问题，明确整改的重点事项。在此基础上，一个单位建立起一本意见建议“台账”，内容除整改事项外，还包括整改责任单位、责任人、承办人、限期整改时间、整改措施等，便于党组织和党员整改时参照、把握。
 二是立足实，拓展整改思路。在制定整改方案和整改措施时，各单位党组织和广大党员普遍注重选准有效抓手，以主题活动促进整改。在深入开展“强堡垒、扬党威、树形象、促发展”、“争创富民党支部，争当创业党员”等活动的同时，继续开展了“弘扬太行精神，争当时代先锋”、“千名党员下基层办实事、解难题”等主题实践活动，进一步拓展和扩大了整改成果。
 三是立足真，安排整改进程。各单位认真处理“四个关系”，稳步推进整改。一是虚实关系，既要解决思想观念层面的问题，更要解决工作、作风等方面的问题，坚持为群众办实事；二是难易关系，既要解决一些难度较小的问题，又要下功夫研究破解一些困难较大、阻力较大的问题；三是轻重关系，不求面面俱到，而是把群众意见最大、最不满意的事情、群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点；四是远近关系，既有近期整改安排，又有中长期安排，既结合实际切实整改，又将成果转化为长效机制。
 四是立足严，审核整改方案。对党员个人、领导班子和党组织的整改措施和整改方案实行分级审阅，严格把关。党员的整改措施，由党支部成员分工审阅；领导班子成员的整改措施由单位党组织主要负责同志审阅；各单位党政主要负责同志的整改措施和领导班子的整改方案由督导组审核。对整改方向不明确、整改措施不具体、整改责任不到位、整改时限不清楚的，必须重新制定或修改完善，直至达到要求为止。
 五是立足广，接受群众监督。各单位坚持“开门”搞教育，制定整改方案吸收群众参与，整改方案确定后及时公布。具体是开好7个会：一是召开服务对象代表恳谈会，集思广益，寻求对策；二是召开群众监督评价会，有针对性地提出整改的具体意见；三是召开党小组会，充分发扬党内民主；四是召开支委会，集体讨论研究确定方案；五是召开支部党员大会，讨论通过整改方案；六是召开先进性教育活动领导小组会，讨论班子和党组织整改方案；七是召开整改方案通报会，接受群众监督。

 市一职高专题生活会联系实际内容   开展针对“老好人主义”和“无政府主义”大讨论

市一职高先进性教育活动步入专题组织生活会与民主生活会环节，该校先进性教育领导小组联系学校实际，结合党员领导干部与普通党员的先进性标准的具体要求，在全校开展针对中层以上领导存在“老好人主义”、教职工中存在“无政府主义”的大讨论活动，为充实两个生活会内容，扎实开展先进性教育奠定了良好的基础。     　　结合先进性教育的“大讨论”活动，提出了“六查、六看、六解决”的总体要求。即一查“老好人主义”、“无政府主义”的错误性与危害性，看“老好人主义”、“无政府主义”在自身的表现，解决党性观念不强，先进性意识淡薄，党员、干部思想不先进，教职工工作不努力的问题；二查和郑培民、牛玉儒、史丽琴等优秀党员相比，自身存在的差距，看党员、干部、教职工的事业心和责任感是否增强，解决理想信念淡化，政治责任感和时代使命感不强的问题；三查“老好人主义”、“无政府主义”在学校中的种种表现，看两种不良倾向对学校工作造成的影响，解决党员、干部、教职工素质不高，不求上进，工作懒散，政绩平庸的问题；四查观念滞后，改革创新精神不强现象，看在教育教学中是否因循守旧，有得过且过思想，解决党员、干部教职工发扬与时俱进，开拓创新的奉献精神，树立“无功便是过”的思想观念；五查党纪、政纪观念淡薄，组织纪律松懈现象，看是否存在有令不行，有禁不止，廉洁自律差的行为，解决党员、干部、教职工遵纪守法，廉洁奉公，提高执行党纪、政纪及规章制度的坚定性和自觉性的问题；六查党支部的战斗堡垒作用、共产党员的模范带头作用发挥情况，看“两个作用”发挥得强不强，解决党组织及领导班子增强凝聚力和战斗力的问题，进一步提高支部一班人团结带领教职工拼搏进取、创优争先，办好人民满意的职业教育，争创一流职业学校的执政能力和水平。        　  通过“大讨论”活动，党员、干部深入思考什么是共产党员的先进性，如何实践共产党员的先进性。教职工群众既要向优秀共产党员学习，思想上积极要求进步，又要立足本职，恪尽职守，发挥对党员、干部的监督作用。在校党支部领导下，全体教职工振奋精神，团结进取，落实科学发展观，构建和谐魅力校园，为振兴一职高，办好人民满意、政府信赖的优质职业教育做出更大贡献！