为进一步巩固和扩大先进性教育活动成果,建立和形成党员长期受教育、群众长期得实惠的长效机制, 长子县委今年5月份以来组织开展了千名党员干部下基层“抓党建、解难题、办实事、促发展”主题实践活动。活动开展以来,广大党员干部主动深入农村、企业一线,访群众、察村情、找症结、寻出路、定措施,谋发展。目前,包村干部已为群众解决实际困难1840多件,帮助企业排忧解难93起,建立健全保持共产党员先进性长效机制281项,帮助基层引进项目97个,落实项目资金291万元。
一是深入基层调查研究。该县四套班子领导和广大党员干部深入到所包村、企业,登门入户,座谈访问,实地查看,了解群众关注的热点、焦点、难点问题和影响企业发展的“瓶颈”,并针对性帮助制定了驻村、企业发展的可行性方案120多个。
二是领导带头率先垂范。在下基层办实事活动中,党员干部时时带头,处处做出表率。对一些职工反映部分煤矿未能办理复产手续不能正常生产一事,县委书记了解情况后,亲自到长治、太原有关部门具体协调解决。对一些群众反映的水毁桥涵影响生产生活一事,县长得知后,立即带领相关部门上路勘察,并从财政拿出110万元及时解决了群众行路难问题。县水利局局长带领单位党员干部筹资5千元,深入西汉村田间地头帮助农民安装水利灌溉设施等等,在四套班子领导和科级干部的带动下,广大党员为民办实事办好事的劲头空前高涨。
三是党员联户扶贫解困。广大党员深入农村五保户、特困户、孤残户和企业下岗职工家中访贫问寒,进行“一帮一”结对帮扶。县民政局党员干部深入大堡头镇铺上村后,与该村7户特困户、孤残户结成了帮扶对子,自发为他们送去米、面、油和慰问金。县电业局包碾张乡关村后,5名党员与村内5名贫困儿童结成帮扶对子,定期为他们送去课外读物和学习用具。目前,在活动中全县共结成帮扶对子850余对,“一对一”捐款捐物达18余万元,为困难群众解决生活和实际问题1340多个。
四是解难题办实事。活动采取县领导联乡(镇)、单位领导联点、普通党员联户等形式,针对广大群众存在的致富难、就医难、上学难,部分企业存在的人才少、融资难、发展慢等问题,积极为群众排忧解难。县卫生局包慈林镇五里庄村后,组织医务人员为该村群众义诊,对困难户免费发放了救治药物,并对50岁以上群众进行免费体检;县二轻局积极协调有关部门为棉织厂、薄荷脑厂、化工厂三个企业的下岗职工加入了社保,解决了下岗工人的生活问题。
五是调结构促发展。各单位围绕县委“五大战略“的工作思路,深入包村企业,积极创办“党员致富示范工程”,围绕“2+1”调产模式,积极实施大绿色发展战略,帮助企业强化内部管理,挖掘潜能,改造设施,不断开拓市场竞争空间。在千名党员干部的带动下,全县农村新建起“党员致富示范工程”38个,新发展大棚160多个,新增养殖户240多户,全县经济呈现出快速、健康发展的良好势头。
长治县第三批先进行教育活动
开展“五个一”工程推进农村试点工作
长治县西申家庄村和崔家山村的第三批先进性教育活动试点工作紧密结合实际,着力提高农村党员素质,促进农民增收致富,大力开展“五个一”工程。
一、一个家庭致富计划。通过对农村党员家中深入走访,帮助贫困党员制定出家庭的近期、中期、远期的致富计划,主要以规模种植、规模养殖、第三产业为主。力争在最短的时间内带头致富。计划制定好后,由村两委会讨论并负责监督实施。同时,村(总)支部根据贫困党员实际情况,在致富项目上给予市场信息,技术培训,并积极与乡镇信用联社取得联系,落实发展资金,确保计划顺利实施。
二、掌握一门实用技术。为帮助所有党员有针对性的掌握一门实用技术,努力提高发展致富的本领,两村(总)支部采取了三条措施帮助党员学习技术:一是购买编印致富实用技术手册作为教材发放到每位农村党员手中;二是坚持开办夜校进行农技、农机使用、种植、养殖、等技术培训,以明白易懂的方式让广大党员掌握实用技术;三是利用科技下乡形式,由专业技术人员深入到农村院落、田间地头开展送科技活动,“手把手”地帮助农村党员掌握技术要领。
三、帮扶一户贫困群众。开展“1+1”帮扶活动,即每位经济宽裕的党员帮助一户农村贫困群众,根据具体情况或提供致富信息,或传授实用技术,或给予资金帮助、物质扶持,或帮助转换思想观念。做到帮扶对象不脱贫,结对不脱钩,并在年底对帮扶效果较好的党员进行表彰奖励。
四、办理一件好事实事。每个党员要在先进性教育活动期间,根据群众需求,结合自身实际,至少做一件好事实事。事情不论大小,主要做帮助群众解决生产生活困难、帮助群众增收致富、有利于农村和谐稳定发展的好事实事,重在落实,以此增强党员意识,充分发挥党员的先锋模范作用,提高党(总)支部的凝聚力,密切党群关系。
五、培养一名入党积极分子。每位农村党员都要积极发现身边政治素质好、热心为群众工作、乐于为乡亲办好事实事、有知识、有能力的优秀群众,并按发展党员要求,主动帮带、重点培养。每个党员原则上要为党组织推荐一名入党积极分子。