平顺县针对第三批先进性教育活动试点村党员的不同情况，创新学习方法，采取“六针对六为主”学习方法，保证人数、保证时间、保证程序，提高了学习效果。

    一是针对年老党员，采取以年轻党员帮学、直观学、“倒插门”学为主。全县试点村60岁以上老党员185名，占参学党员数的34%。老党员“老”的情况不同，针对性采取不同的学习方法。对眼花的老党员，实行年轻党员“一对一”帮学；对年老体弱、行走不便的老党员而党员人数又少的村，采取“倒插门”学习方法，支部把集中学习地点搬到这些党员家中组织学习；对耳聋的老党员以观看电教片直观学习为主。南脑村老党员王有忠说：“我活了这么大，参加过多次整党教育，但从没像今天这样，还配了电视，使我这个文盲能看得见，听得懂。”

    二是针对文化水平低的党员，采取以“手拉手”讲学、观看电教片听学为主。试点村小学以下文化程度（包括文盲、半文盲）党员占34%，对这些党员支部确定有一定文化程度和表达能力的党员自愿结对组合，“手拉手”讲学，同时通过集中观看先进性教育讲座光盘，提高学习效率。

　　三是针对农忙的年轻党员，采取利用“天时”集中学，晚上分组学为主。目前正值秋收时期，同时也是雨水较多季节。各支部充分利用下雨天或雨后不能进地的时间，统一集中学习，晴天集中忙秋收，同时充分利用晚上这一空闲时间集中学习，村小党员少的村晚上集中到党员家里学习，村大党员多的村，按片分组，支委成员为组长组织学习，努力做到了学习生产“两不误两促进”。

　　四是针对流动党员，采取以定期“召回“集中学、信函和电话联系学为主。流动党员流动性大，流动区域广，各支部在建立流动党员台帐、支部确定专人负责联系的基础上，对在外打工距本村100公里以内的党员，党支部定期通知流动党员回村参加集中学习，安排学习内容和近期内工作要求。对距村100公里以外的、临时集中确有困难的流动党员，符合成立临时党支部（或党小组）条件的成立临时党支部（或党小组），介绍给当地党委（或支部）管理，并随时与村支部联系。不符合成立临时支部（或党小组）条件的的由联络员负责寄送学习资料、计划、进度、内容以及笔记本等，电话定期联系，互报情况，定期收回学习情况汇报和检查学习笔记等，支部提出具体意见。

　　五是针对生病党员，采取以送学到床头、子女领学为主。对临时有病的党员，送学上门告知学；对长期卧床不起的党员，联系人入户到床前辅导，并把学习情况转告子女等家属领学陪读；对半身不遂、神智不清的党员，重点让他们知晓正在开展先进性教育活动及学习要点。

　　六是针对企业工人中的党员，采取以班前班后学、轮流集中学为主。对企业管理人员中的党员半天集中学习，半天工作。对企业工人中党员上岗前学习半小时，换岗后学习半小时，积零为整。有的企业还开展了“比学习、比工作、比贡献”“三比”活动，促进了先进性教育活动的扎实开展，提出了企业生产效益。